رابطه علّی نگرش های مذهبی و اهداف پیشرفت با گرایش به تقلب در امتحان از طریق میانجی گری عملکرد تحصیلی

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه علّی نگرش های مذهبی و اهداف تبحری، اهداف عملکردی با گرایش به تقلب در امتحان از طریق میانجیگری عملکرد تحصیلی مورد مطالعه قرار گرفت. کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اهواز در سال 1392 جامعه آماری تحقیق حاضر را تشکیل داده اند که از بین آن ها 280 نفر به صورت تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های اهداف پیشرفت سواری (1392)، دینداری آرین (1377)، گرایش به تقلب در امتحان سواری (1391) و معدل تحصیلی استفاده گردید. نتایج تحلیل نشان داد که بین نگرش های مذهبی، اهداف تبحری و عملکرد تحصیلی با گرایش به تقلب در امتحان رابطه علّی منفی، اهداف تبحری با عملکرد تحصیلی رابطه علّی مثبت، اهداف عملکردی با گرایش به تقلب در امتحان رابطه علّی مثبت و رابطه اهداف تبحری با گرایش به تقلب در امتحان از طریق عملکرد تحصیلی معنادار است. گرایش به تقلب در امتحان از طریق نگرش های مذهبی، اهداف تبحری و عملکرد تحصیلی قابل پیش بینی است.